Participación global
Maryse: "Por suerte tengo mi ropa todavía."
Lo que tenemos en los Países Bajos para tratar con la gente más lejos, en los países en desarrollo? Afortunadamente, esta pregunta es cerca de casa para contestar. Maryse muestra lo que queda de su habitación ya que no hay "afuera" sería. Luego viene la cuestión de los niños en Suriname, Brasil, Indonesia y los Países Bajos: Entonces, ¿qué es mejor, cosas de "aquí" cosas de compra 'no'. Las respuestas de los niños explicar los matices claramente expuestos.
Martín: "Necesitamos una bomba de agua."
Martín (14 años) con sus amigos hicieron un video sobre el problema del agua potable en Embu. El video puede ser una gran audiencia: en conferencias, en los canales de televisión y en YouTube. Una gran audiencia crea apoyo para el cambio. Él le da su conocimiento a la Samsam periodistas.
Rukia: "Yo constructor de sitio web es".
Rukia es un constructor de sitio web de entrenamiento con Nairobits tarde para que puedan iniciar su propio negocio.
Muchas organizaciones internacionales están trabajando con las organizaciones de los países en desarrollo que son para el desarrollo, derechos humanos y la sostenibilidad. Nairobits es un buen ejemplo. Nairobits tiene varios proyectos multimedia en Nairobi, Kenia. Ellos trabajan con los bancos locales y compañías telefónicas.
El Wiekslag (TIC)
La escuela primaria en el Bleiswijk Wiekslag muestra cómo Samsam en la clase de computación se utiliza.
Escuela de San Miguel (grupos de lectura)
El St. Michael School en De Bilt Samsam es una parte lógica de los grupos de lectura.
Para planes de lecciones sobre este tema, haga clic aquí .
